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  ACCEDER A LA EDICIÓN EN INGLÉS Este folleto, complementario al Documento “Recomendaciones CODEPEH 2023” (que se publicará próximamente), aborda la hipoacusia postnatal como un trastorno auditivo que se detecta después del nacimiento,aunque el momento de inicio de la misma puede ser desconocido. Existen tres formas de presentación: progresiva, de desarrollo tardío o adquirida. A […]

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FIAPAS publica su Memoria correspondiente a las actividades realizadas en el año 2022, cuyo contenido fue aprobado por la Asamblea General de la Confederación celebrada el 17 de junio de 2023

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Evento organizado por FIAPAS en colaboración con la Agencia de comunicación Servimedia. Realizado con la financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y la Fundación ONCE. Debaten: José Luis Aedo, presidente de FIAPAS; Mariana Maggio. Fonoaudióloga; Federico Rueda. Ingeniero informático; Myriam González. Audióloga y audioprotesista; y en nombre del Ministerio de Educación y Formación […]

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Con motivo del Día Internacional de las Personas Sordas y coincidiendo este año 2023 con el 45 aniversario de la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (FIAPAS), queremos hacer llegar a la Sociedad y a los Podres Públicos el siguiente Manifiesto en el que se pone en valor el papel del Movimiento Asociativo de […]

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Composición de murales elaborados por niños y niñas del Movimiento Asociativo-FIAPAS de ASPRODESORDOS-Huelva y de ASPANPAL-Murcia, ganadores del concurso organizado por FIAPAS. Estos materiales forman parte de la acción coordinada 2023, en el marco de la Estrategia de Participación de Infancia y Adolescencia de FIAPAS para favorecer su participación y empoderamiento. En estos materiales niños […]

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  ACCEDER A LA EDICIÓN EN INGLÉS Este documento de la CODEPEH analiza y pretende dar respuesta, desde la evidencia científica más reciente, a cómo efectuar la captación de los recién nacidos para su inclusión en el proceso de cribado, qué información proporcionar a la familia previa a la prueba, cómo mejorar las competencias y […]

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Cuento infantil finalista del Concurso FIAPAS «Libro Viajero» 2022-23, realizado en el marco del Programa de Fomento de la lectura para niños, niñas y adolescentes con sordera, financiado por el Ministerio de Cultura y Deporte y por Fundación ONCE. Realizado por un grupo de niños y niñas con sordera de APANDA de Cartagena, de edades […]

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Cuento infantil ganador del Concurso FIAPAS «Libro Viajero» 2022-23, realizado en el marco del Programa de Fomento de la lectura para niños, niñas y adolescentes con sordera, financiado por el Ministerio de Cultura y Deporte y por Fundación ONCE. Realizado por un grupo de niños con sordera de ARANSBUR de Burgos de edades comprendidas entre […]

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Cuento infantil finalista del Concurso FIAPAS «Libro Viajero» 2022-23, realizado en el marco del Programa de Fomento de la lectura para niños, niñas y adolescentes con sordera, financiado por el Ministerio de Cultura y Deporte y por Fundación ONCE. Realizado por un grupo de jóvenes con sordera de ARANSBUR de Burgos de edades comprendidas entre […]

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Cuento infantil ganador del Concurso FIAPAS «Libro Viajero» 2022-23, realizado en el marco del Programa de Fomento de la lectura para niños, niñas y adolescentes con sordera, financiado por el Ministerio de Cultura y Deporte y por Fundación ONCE. Realizado por un grupo de jóvenes con sordera de APANDA de Cartagena, de edades comprendidas entre […]

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ACCEDER A LA EDICIÓN EN INGLÉS Sobre una muestra de 141 personas mayores (77,9 años de edad media), este Estudio de investigación versa sobre la capacidad de mentalización o de Teoría de la Mente (ToM) y cómo el uso de prótesis auditivas preserva mejor (sin diferencias estadísticamente significativas sobre población oyente) las habilidades mentalistas, en […]

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EDITORIAL: Superar el conformismo que acecha al paso de los años. REPORTAJE. Las personas con sordera en situaciones de riesgo y emergencias. Un compromiso urgente con la accesibilidad. Por Equipo Técnico FIAPAS. EN PROFUNDIDAD. Las nuevas posibilidades de adquisición de una L2 ORAL en alumnos/as con discapacidad auditiva implantados precozmente, en el contexto de una […]

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