Estudio sobre la situación educativa del alumnado con discapacidad auditiva
El Estudio se realizó sobre una muestra final de 100 alumnos y alumnas de 3º y 4º de Educación Primaria
Memoria FIAPAS 2006
FIAPAS publica su Memoria correspondiente a las actividades realizadas en el año 2006, cuyo contenido fue aprobado por la Asamblea
Dossier divulgativo para familias con hijos/as con discapacidad auditiva
Las familias de personas con discapacidad auditiva se enfrentan no sólo al reto de ser padres y madres hoy, sino
Prevención y atención precoz de los problemas auditivos en edad escolar
Este Dossier ofrece, por una parte, información básica en relación con los problemas auditivos, su prevención, detección y tratamiento y,
Finalista del Premio FIAPAS 2004 (Área de Educación)
“Deficiencia Auditiva: experiencia comunicativa, lenguaje y teoría de la mente”
Por Dña. Antonia Mercedes González, Dña. Carmen Barajas, Dña. Mª José Linero y Dña. Inmaculada Quintana, del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, de la Facultad de Psicología de la Universidad de Málaga.
Premio FIAPAS 2004 (Área de Educación)
“Valoración del discurso narrativo y de sus precursores en el alumnado con déficit auditivo: influencia de las modalidades comunicativas”
Por Dña. Nuria Silvestre y Dña. Ana Ramspott, de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona.
Manual Básico de Formación Especializada sobre Discapacidad Auditiva
El objetivo de este Manual es aportar un marco teórico de referencia para el abordaje global e interdisciplinar del itinerario
Finalista del Premio FIAPAS 2002 (Área de Educación)
“La expresión escrita de alumnos con deficiencia auditiva: análisis de texto”
Por Dña. Rafaela Gutiérrez Cáceres (Granada).
Premio FIAPAS 2002 (Área de Educación)
“Modelo Oral Complementado”
Por D. Santiago Torres Monreal, en representación del Grupo de Investigación Modelo Oral Complementado (M.O.C.) de la Universidad de Málaga.
Actividades Formativas FIAPAS
Folleto divulgativo editado por FIAPAS en el que se recoge las acciones formativas están dirigidas a profesorado que ejerce funciones docentes y/o de apoyo en centros educativos que atienden a alumnado con discapacidad auditiva.