Para FIAPAS es una prioridad la accesibilidad auditiva, a la información y a la comunicación para las personas con sordera en cualquier entorno. En este caso, se preocupa especialmente por aquellos en los que concurren personas mayores cuya vulnerabilidad y dependencia se acentúan ante la presencia de esta discapacidad sensorial. Entre estos entornos se encuentran […]

Este documento tiene por objeto ofrecer diversas recomendaciones en relación con la accesibilidad y usabilidad de los juguetes, juegos y dispositivos electrónicos para niños, niñas y jóvenes con discapacidad auditiva, con el fin de que sirva de llamamiento para avanzar en una sociedad más inclusiva, sensible a sus necesidades e intereses. Al mismo tiempo, se […]

Como consecuencia de la COVID-19 se ha precipitado la digitalización de la educación. En este contexto, la tecnología accesible en alianza con los productos de apoyo mejoran la cultura digital y amplían el horizonte de aprendizaje, facilita y motiva la participación, así como la equiparación de oportunidades. Por ello, su uso y aplicación no debe […]

Durante la situación sanitaria de pandemia sobrevenida, y en el contexto de medidas de prevención frente al contagio, FIAPAS detectó una serie de carencias en el acceso a la educación para el seguimiento de las enseñanzas y actividades escolares que han afectado al alumnado con discapacidad auditiva y a sus familias. Esta Guía pretende proporcionar […]

La publicación ofrece una radiografía de la situación socioeducativa de las personas con sordera en España, a partir de los datos y hallazgos más relevantes del Estudio llevado a cabo por FIAPAS, entre los años 2017 y 2018, en el marco de colaboración con el Ministerio de Educación Formación Profesional y contando con la cofinanciación […]

Programa y libro de resúmenes del Congreso Científico 40 Aniversario FIAPAS “Sordera Infantil. Del diagnóstico a la Inclusión Educativa. Retos y Futuro” celebrado los días 23 y 24 de noviembre de 2018 en Madrid.

FIAPAS conmemora su cuadragésimo aniversario con un documento con el que quiere compartir algunos de los hitos y importantes avances producidos en estas cuatro décadas. Desde que FIAPAS surge en 1978 ha trabajado sin descanso para defender  y garantizar los derechos y dar respuesta a las necesidades que se plantean a las familias de las personas con discapacidad auditiva y a estas mismas. 

La II Jornada Científica de Reflexión Educativa celebrada en Madrid, el 25 y 26 de noviembre de 2016, fue una de las acciones desarrolladas por FIAPAS en el Marco del Convenio de Colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y Fundación ONCE. En ella se reunieron a investigadores nacionales de reconocido prestigio con […]

A pesar de que el progreso tecnológico ofrece al alumnado con discapacidad auditiva altas expectativas en relación con el acceso a la educación y con una integración escolar más efectiva, el alumnado con sordera que comunica en lengua oral se encuentra con dificultades a la hora de acceder a la información auditiva e interactuar con […]

Esta Guía tiene como objetivo aportar un marco teórico de referencia para el abordaje de la sordera, desde el primer momento de su detección y diagnóstico, de manera que se den a conocer todos los recursos necesarios para que se cumpla el principio de inclusión en todos los ámbitos, particularmente en el educativo. Al mismo tiempo constituye […]

FIAPAS recoge en este Monográfico las investigaciones que en relación con la educación, habilitación y preparación profesional de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad auditiva, se presentaron en la Jornada Científica de Reflexión, celebrada en abril de 2009, en el marco del Convenio de Colaboración firmado con el Ministerio de Educación, contando además con […]

En este Estudio participaron 54 familias con hijos/as con sorderas de edades comprendidas entre uno y siete años, de 12 comunidades autónomas y la Ciudad Autónoma de Ceuta. Los resultados novedosos respecto a los de investigaciones anteriores muestran que se perfilan patrones de comunicación distintos en la interacción entre madres oyentes y sus hijos/as con […]

El Estudio se realizó sobre una muestra final de 100 alumnos y alumnas de 3º y 4º de Educación Primaria y de 3º y 4º de Educación Secundaria, de 13 comunidades autónomas. A través de la investigación, se ha identificado un grupo de alumnos/as con sordera que se aleja, como grupo, de la tendencia a […]

Las familias de personas con discapacidad auditiva se enfrentan no sólo al reto de ser padres y madres hoy, sino a la singularidad de la propia discapacidad auditiva, necesitando por ello información desde el diagnóstico y durante todo el desarrollo posterior de sus hijos/as. En este Dossier divulgativo, a lo largo de cinco apartados específicos, […]

Este Dossier ofrece, por una parte, información básica en relación con los problemas auditivos, su prevención, detección y tratamiento y, por otra parte, contenido práctico que sirve de marco de referencia para la realización de Talleres Formativos en Centros Escolares. El Dossier incluye, además, Bibliografía Básica en relación con los problemas auditivos y un Glosario […]

El objetivo de este Manual es aportar un marco teórico de referencia para el abordaje global e interdisciplinar del itinerario habilitador y educativo de las personas sordas, desde el momento del diagnóstico hasta su inserción laboral, siendo además un instrumento práctico para el apoyo a las familias. En la elaboración del Manual participaron veintiséis especialistas de […]